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Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales · Literatura Universal

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Literatura Universal

Bachillerato, Humanidades

Grandes obras y corrientes de la literatura a través de la historia. Fuente: Wikipedia (CC BY-SA 4.0).

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Concepto, evolución y características de la literatura

  • Definición: Arte de la expresión verbal (escrita y oral).
  • Diferenciación: Se distingue del lenguaje ordinario por su mérito artístico y literariedad.
  • Lengua literaria: Uso de tropos, figuras retóricas, ritmo y rima.
  • Recurso de la ficción: Filtrado de la realidad o imaginación por la subjetividad.
  • Evolución histórica: Hasta el siglo XVIII se usaba poesía para cualquier invención literaria.
  • Tipos de poesía (Siglo de Oro): Lírica, épica y dramática.
  • Especialización (finales s. XVIII): Restricción del término a obras de calidad estética.
  • Contexto inglés (s. XVIII): Definición ideológica limitada a las clases instruidas.
  • Romanticismo inglés: La poesía se define como producto de la creatividad humana.
  • Concepto de literato: Sinónimo de visionario o creativo en el Romanticismo.

Conceptos y definiciones de la literatura

  • La literatura no tiene una definición unívoca; depende del contexto y el crítico.
  • Formalismo ruso: estudio de la literariedad de los textos.
  • Función poética (Jakobson): atención del emisor en la forma del mensaje.
  • Elementos del lenguaje literario: redundancias (popularizantes) y anomalías (aristocratizantes).
  • Diferencia clave: el lenguaje literario busca la perdurabilidad frente al consumo inmediato del habla común.
  • Belles Lettres (Kayser): textos con significados referidos a realidades independientes (objetividad).
  • Literatura como nombre colectivo: producciones de una nación, época o corriente.
  • Literatura culta: producciones de un autor individual con conciencia de creador.
  • Literatura popular: producciones anónimas, colectivas y de transmisión oral.
  • Literatura preceptiva: busca normas y principios generales.
  • Literatura histórico-crítica: enfoque genealógico.
  • Literatura comparada: examen de obras de diversos autores, épocas y contextos.
  • Literatura comprometida: adopta posiciones militantes.
  • Literatura pura: objeto exclusivamente estético.
  • Literatura ancilar: sirve a intereses extraliterarios.
  • Género lírico: expresión de sentimientos personales.
  • Género épico: expresión de sentimientos colectivos mediante narración.
  • Género dramático: sentimientos y problemas individuales mediante diálogo directo.
  • Género didáctico: añadido a los géneros clásicos (lírico, épico, dramático).

Teorías y definiciones sobre la naturaleza de la literatura

  • Saer: La literatura es ficción sin referencia directa al mundo real.
  • Saer: La literatura es verdadera al hablar de lo real desde la ficción.
  • La literatura es un arte que utiliza el lenguaje sin restricciones de género o temática.
  • Barthes: La literatura es una práctica de escritura, no un corpus de obras.
  • Potencias de la lengua en Barthes: mathesis (saberes), mimesis (representación) y semiosis (juego de signos).
  • Barthes: La literatura es una reflexión infinita y un actuar de signos.
  • Todorov: El objeto de estudio es la literariedad (virtualidades del discurso).
  • Todorov: El sentido es la correlación interna de la obra; la interpretación depende del crítico-lector.
  • Garrido Gallardo: Sentido 1: Arte de la palabra frente a otras artes.
  • Garrido Gallardo: Sentido 2: Arte de la palabra frente a usos funcionales (ciencia).
  • Evolución histórica: La literatura sustituyó a la poesía en los siglos XIX y XX.
  • Ciberliteratura: Fenómeno actual con condiciones comunicativas distintas a la literatura tradicional.
  • Ficción literaria: Explora la condición humana y comentarios sociales.

Relación entre la Literatura, la Psicología y el Análisis del Discurso

  • Premio Nobel de Literatura: se otorga a la obra más destacada en una dirección ideal.
  • Relación Psicología-Literatura: se volvió imprescindible en los años 80.
  • Causas del vínculo: disolución de fronteras entre discursos científicos y no científicos (posmodernidad).
  • Nueva Psicología Social: enfatiza el análisis del discurso narrativo y la Psicología Social Retórica.
  • Giro lingüístico (Wittgenstein): el lenguaje construye realidades en lugar de solo describirlas.
  • Tesis de Lucien Goldman: los grupos sociales son los verdaderos autores de la creación cultural.
  • Relación dialéctica: los escritores y los lectores se transforman mutuamente a través de la obra y la lectura.
  • Historial clínico: considerado por Juan José Millas como un género literario.
  • Casos clínicos de Freud: definidos como literatura pura por su capacidad de generar desconcierto y esclarecimiento.
  • Influencias en Freud: Nietzsche, Thomas Mann, Hugo Von Hofmannsthal y Arthur Schnitzler.
  • Concepto central de Freud: el complejo de Edipo (corazón de su método de investigación).
  • Lectura capital para Freud: Hamlet de Shakespeare.

Relación entre psicoanálisis, literatura y clasificación de géneros literarios

  • Revista Imago: creada en 1912 por Freud para aplicar el psicoanálisis a las ciencias culturales.
  • Uso de la literatura: sirve como caso clínico para superar los límites del lenguaje científico.
  • Manifestaciones del inconsciente: conflicto edípico (Edipo Rey), inhibición culpable (Hamlet) y deseo parricida (Los hermanos Karamazov).
  • Teoría de Maslow: la literatura ayuda a la realización personal y refleja la cultura.
  • Géneros clásicos: lírico (sentimientos personales), épico (sentimientos colectivos) y dramático (diálogo directo).
  • Género didáctico: se añade a la clasificación clásica de los tres géneros.
  • Poesía: primera forma literaria por el uso de recursos retóricos en verso.
  • Narrativa: género principal cuyo propósito es contar una historia (novela, cuento, fábula, epopeya).
  • Ensayo: texto de reflexión sobre el mundo real (no ficción).
  • Sermón: variante oral del ensayo.
  • Cómic: género moderno que utiliza viñetas para desglosar la trama.
  • Literatura oral: incluye leyendas, mitos, canciones y cuentos de hadas.

Géneros y formas literarias: Poesía, Prosa y Teatro

  • Poesía tradicional: expresión espiritual mediante leyes métricas.
  • Poesía moderna: énfasis en la subjetividad y la emoción sobre la métrica.
  • Prosa: imita la fluidez del discurso oral y es la forma más natural de escritura.
  • Teatro vs. Género dramático: El primero es la representación escénica, el segundo es el texto escrito.
  • Elementos del teatro: Texto (diálogos y acotaciones), Director (consolidado en el siglo XIX), Actores y elementos técnicos (escenografía, etc.).
  • Origen de los géneros: Aristóteles (335 a. C.) en La Poética.
  • Cuatro géneros clásicos: épico, lírico, didáctico y dramático.
  • Género narrativo: historias verídicas o ficticias; forma actual: novela.
  • Género lírico: sentimientos y emociones; recursos: metáfora y comparación.
  • Género didáctico: busca convencer; forma actual: ensayo.
  • Género dramático: diálogos para entretenimiento ante un público.
  • Novela: narración extensa y compleja.
  • Cuento: narración breve con pocos personajes.
  • Sátira: uso de burla e ironía.
  • Comedia: desenlace feliz y tono alegre.
  • Drama: conflictos familiares y duelos de amor.
  • Tragedia: conflictos trágicos de la alta sociedad.
  • Biografía: vida exacta de alguien; autobiografía si es por uno mismo.
  • Ensayo: texto en prosa formal para exponer una hipótesis.

Bibliografía y recursos externos sobre literatura

  • Obras clave: Aguiar e Silva, Barthes, Eagleton, Kayser, Wellek y Warren
  • Teoría y análisis: Todorov (categorías del relato), Derrida (grammatologie), Sartre (qué es la literatura)
  • Diccionarios de referencia: RAE, Moliner, Gómez de Silva, Greimas y Courtés
  • Recursos digitales: Wikcionario, Wikiquote, Wikisource, Wikilibros
  • Literatura en español: Proyecto Golem (fantasía)
  • Cervantes Virtual: portal de literatura hispánica e iberoamericana con manuscritos y archivos multimedia

Vista previa de las fichas (6 de 35)

  1. 01

    Definición general de literatura según el Diccionario de la RAE:

    Expresión verbal.

  2. 02

    En el sentido restrictivo, ¿qué debe poseer la escritura para ser considerada literatura?

    Mérito artístico (o valor estético/intelectual).

  3. 03

    Durante el Siglo de Oro español, ¿qué término se usaba para referirse a cualquier invención literaria?

    Poesía.

  4. 04

    En la Inglaterra del siglo XVIII, ¿qué tipo de escritos NO se admitían en el concepto de literatura?

    Baladas callejeras, romances y obras dramáticas.

  5. 05

    Según Shelley (1821), ¿qué término surgió como producto de la creatividad humana frente a la ideología utilitaria?

    Poesía.

  6. 06

    Según Roman Jakobson, ¿cómo se denomina el interés especial por la forma del mensaje?

    Función poética

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